高中发展还需扩展优质资源

    产品名称 : 高中发展还需扩展优质资源
    发布时间 : 2018-02-28 16:09
    发布作者 : admin
html模版 高中发展还需扩大优质资源 原题目:高中发展还需扩展优质资源 近日,媒体以“教育格式大洗牌”为题,对广州市将在将来3年新建一批示范性普通高中的新闻做了报道。到2020年,广州市将新建32所市示范性普通高中(含3个原有广东省国度级示范高中新建校
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原题目:高中发展还需扩展优质资源

  近日,媒体以“教育格式大洗牌”为题,对广州市将在将来3年新建一批示范性普通高中的新闻做了报道。到2020年,广州市将新建32所市示范性普通高中(含3个原有广东省国度级示范高中新建校区),全市示范性高中从41所增加到70所。在办学规模基础稳固的情形下,增加示范性高中学位5.5万个,全市示范性高中学位占普通高中学位的比例从56%增至85%。

  加快普及高中阶段教育,是“十三五”期间我国高中教育发展的一项主要义务。对于尚未实现遍及的地域而言,鹰派刺激了美元回升 下周黄金价钱重启跌势,亟须加大普及攻坚力度,进一步进步普及程度;而对已经实现普及的地区而言,晋升办学水温和教育教养品质,扩大优质教育资源,同样是一项紧急任务。

  示范性普通高中建设,有助于拉动学校硬件建设,增加普通高中教育的经费投入。对于普通高中发展而言,经费投入不足始终是一个最大瓶颈。加快制度翻新步调,树立完美普通高中生均经费拨款制度和膏火动态调剂机制,是增进高中教育健康、可连续发展的重要轨制保障。与此同时,以建设示范性普通高中为契机,推进处所加大对普通高中教育的经费投入,也是缓解经费投入不足的踊跃之举,尊龙人生就是博。广州市政府在断定建设示范性普通高中的同时,进一步明白了示范性高中建设的建设内容、经费起源、建设步骤和保障办法,为示范性普通高中建设的顺利推动奠定了重要基本。

  示范性普通高中建设,有助于拉动学校的软件建设,进一步提升教育教学质量,你不懂的21个床上秘密。跟着高中阶段教育普及水平的提高,国民大众对优质教育的需求日益扩大,优质教育需要与供应之间的抵触日趋凸起。如何用更高的教育质量来吸引初中毕业生,让他们乐意接收高中教育,而且可能学得好,这是普及高中阶段教育的事实要求。建设示范性普通高中,有助于拉动学校的软件建设,推动高中学校深入教育教学改造,进一步提升教育教学质量。

  固然建设示范性普通高中,是扩大优质教育资源的一条重要道路,但要想真正把这项工作做好,需要在一些要害问题上有苏醒意识、准肯定位和迷信掌握。

  示范性普通高中建设,要引领高中学校朝着多样化、有特点方向发展。示范性普通高中毕竟“示范”什么?从满意人民干部对优质教育资源的诉求看,示范性普通高中当然需要在质量上有所示范,但质量并不仅是学生的考试分数和学校的升学率。假如单纯瞄准测验分数和升学率去推动示范性普通高中建设,与今天的教育质量观和高中发展观并不完整匹配。即使是从适应新高考的要求看,随着高考综合改革所带来的学生抉择权的扩大,学生的取舍需求日趋多元,推动高中学校多样化、有特色发展势必会更加受到关注和器重。因此,今天的示范性普通高中,如何可以在学校特色发展上起到示范引领作用,这是示范性普通高中建设面临的一个新课题。

  示范性普通高中建设,要引领高中教育朝着布局合理、健康有序的方向发展。解决高中优质资源不足问题,亟须增长示范性高中的数量,从这个角度看,数量当然是多多益善。但把一所一般高中办成示范性高中,须要付出宏大尽力。绝对于单纯寻求数目的增添,建设示范性普通高中更需考虑优质资源的合理布局。从广州市及其各区县建设示范性普通高中的详细计划看,对此已有较为充足的斟酌,甜瓜尚未放弃交易否决权 只愿意加盟火箭一队,一些区县打算将示范性普通高中建在城乡接合部、建在普通高中教育单薄区域,这是公道布局优质教育资源,打造区域高中健康生态的需要。

  需要留神的是,当前建设示范性普通高中切忌追求超大规模,热衷于建设“超大规模学校”,这不仅仅是对新建学校的要求,同样也是对改扩建学校的请求。在一些学校看来,示范性普通高中建设是一次难得的发展机会,因而新建跟改扩建学校必定要把范围做足做大。但事实上,建设“超大规模学校”并不合乎办学法则,自身就是一个不良示范,也有悖于建设示范性普通高中的初衷,需要切实加以防备。

  (作者系教导部教育发展研讨核心研究员)

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